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文水县整合优化城乡资源做实“均衡”文章

文水县整合优化城乡资源做实“均衡”文章

2019年10月09日 18:50 - 来源:中新网山西新闻

  中新网山西新闻10月9日电 今年以来,文水县根据全省教育学校布局优化提出的方向、思路,按照城区有序拓展、农村逐步集中、统筹教育资源、推进优质均衡的原则,加强教育资源优化整合,全县学校布局优化工作取得了突破性进展。为促进城乡义务教育均衡发展奠基。

  在农村,将在校生不足20人的22所小规模小学教学点进行合并优化;将农村10所小规模初中理顺机制,整合到乡镇中学,逐步实现农村集中办学;把南庄初中、小学合并为九年一贯制学校,改建南庄小学校区为南庄幼儿园,服务周边村孩子就优入学。在城区,以增加优质学位、消除大班额问题为目标,进行布局优化调整。文水县第二实验小学搬迁新校区,设置为8轨。在文水县第二实验小学原韩村校址,新办“中国工农红军刘胡兰红军小学”,设置为4轨,归东南街第二小学管理。在原南关小学校址设立东南街第一小学文凤校区,设置为2轨。将文水县文化培训中心(原文中南校区)划给文水县城镇中学,增加8轨,设置为26轨。将凤城镇第二初级中学和文东新区第一小学合并,在文东新区第一小学校区成立文东新区九年一贯制学校,小学部为4轨,初中部为6轨。成立刘胡兰中学城内校区,设置为12轨,安排在原凤城镇第二初级中学校址办学,今年高一招生400人,当年录取分数线达488分。经过城区学校布局调整,有效化解了城区学校优质学位不足、班容量偏大的问题。

  同时,该县创新学前教育办学思路。农村实行乡镇幼儿园、中心村幼儿园、村办幼儿园的优化布局;城内实行中心幼儿园集团化管理,扩大公办幼儿园数量。县政府研究通过采取按揭贷款,回购学府雅苑小区配建幼儿园设立东南街示范幼儿园学府分园,依托东南街示范幼儿园管理,培育优质公办幼儿园,以整体优化幼儿园城乡布局,缓解幼儿“入园难”问题。此外,该县创新初中学校办学模式。成立2个教育联盟。以城镇第五初级中学为主体与南武中学成立教育联盟;以城镇第六初级中学为主体与孝义镇中学成立教育联盟。由联盟主体学校主导,开展教研教学、统筹使用教师,实现优势互补,健康发展。(文水新闻办 马智勇 杨俊浩)

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