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50支队伍同场竞技“探知未来” 参赛作品创意源于生活

50支队伍同场竞技“探知未来” 参赛作品创意源于生活

2019年05月12日 17:13 - 来源:中国新闻网
“生物环境”竞赛项目。 杨佩佩 摄

  中新网太原5月11日电(杨佩佩)“探知未来”第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛(太原赛区)复赛,11日在山西省科技馆开赛。从初赛中脱颖而出的来自山西和河北共50支队伍同场竞技,将角逐太原赛区晋级全国总决赛的5个名额。

“探知未来”第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛(太原赛区)复赛,11日在山西省科技馆开赛。 杨佩佩 摄

  此次大赛是经教育部批准的2019年度全国性重要赛事,旨在全方位考察青年学生发现问题、解决问题及动手操作的综合能力。大赛设“创意作品”和“科普实验”两个单元。其中创意作品单元设有“智能控制”和“未来教育”两个创意项目,科普实验单元则为“生物环境”和“风能利用”两个竞赛项目。

  11日上午,来自中北大学“智能战队”的张天星、张思琦和徐子凡正等待入场答辩,他们的参赛作品为“车联网环境下的公交司机安全防护系统”。张天星介绍,近年来,因公交司机受乘客攻击导致事故的事件频频发生,从车联网的环境出发,为最大程度地保证司机及乘客安全,他们设计了一套能够有效识别出乘客对司机做出不同等级危险行为并根据等级及时给予不同指令的智能报警系统。

  “智能控制”创意比赛除了大学组,还有中学组。来自山西省太原市第四十八中学校“冲锋队”的张逸翔和刘相宇设计了一款半导体制冷的降温安全帽。“每次看到工人带着密不透风的安全帽顶着烈日施工,我们都想着为他们做些什么。他们设计的可以降温的安全帽,夏天可以让工人舒舒服服地施工。”张逸翔说,他和队友在不断地学习和试验中完成了这个设计,想通过比赛来提高自己的能力,希望可以进决赛。

  他们的指导老师陈媛表示,为了加强学生的科技创新能力,学校增加了科技课程。同时,学校也为学生争取大型比赛名额。让学生在比赛中得到成长,去更好地懂科学、学科学、爱科学。

  在现场“生物环境”作品展中,五幅消防员灭火作品引人深思。来自山西农业大学“白泽队”的王婷和樊佳慧,通过在培养皿上作出别样的“细菌画”,来致敬消防员。“当时看到四川凉山30名消防员在火灾中牺牲的新闻时,特别心痛。刚好赶上参加比赛,就想着通过特别的方式,向他们致敬,向所有的消防员致敬。”王婷说,为了培养出最完美的作品,她和队友一共画了60余块培养皿。

  山西省科技馆馆长路建宏表示,不光是展出的作品,学生们做出的所有参赛作品,其创意都源于生活,而这些作品也都会用于生活。科普创新、科学实验是推动学生综合素质发展的最好手段和方法。希望通过比赛,能够激发学生们的科普创新兴趣,学会探索方法,争做创新型人才。

  复赛决出的5个团队将代表太原赛区赴北京参加全国总决赛;总决赛中获奖的学生及指导老师,将一同前往英国进行研学实践活动。(完)

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